经由这次月考,12班一战成名,彻底颠覆了他们在别人心目中的印象。
原先的教导主任何老师看着那名列在100名之内的23个12班的学生,目光怔怔,久久未能回过神来。
他的眼中满是复杂。
这些日子以来,12班的努力他也看在眼里。
但是与此同时,他也觉得12班的人想要在短时间内有60的人提高到前100名,几乎是一件不可能的事情。
原本,何老师还想在这次月考之后,不论他们12班有多少个人进了前100名,都会顺势宣告自己不再担任教导主任的职务,也算是给了他们一个台阶下。
从此之后,他也不会再提有关12班的人如何的事情。
可是12班,却真的做到,甚至还超额完成了!
想起自己之前对于12班的刻板印象,何老师的唇角就不由的露出了一抹苦涩。
或许……真的是他错了……
而与此同时,何老师最关心的便是前5名。
这一次月考的卷子,泄题的可能性几乎为0。
但是前5名的分数,高的离谱,而且还全都来自于12班。
哦不,若非要算的话,顾瓷也是离谱的一个。
硬生生的凭借语文的一己之力,让自己挂在了第六的位置……
暂且不提顾瓷。
这是教导主任亲身看到的,第二三四五六个除语文外全科满分的学生。
至于语文……作文就是一个非常主观的因素,即便是扣去几分,也完全没有任何的影响。
何老师又想起,在结算分数的时候,他们发现这些离谱而逆天的成绩,也仔细的核对过每一个人的试卷。
却发现,除了有固定答案的选择填空,不论是语文的阅读理解作文,数学的大题,还是英语的作文等等,他们都有独属于自己的解题套路和风格。
尤其是数学,即便最后他们得出的答案一样,但是解题步骤除了固定公式以外,几乎没有重合。
甚至于,他们几个每一个人的试卷上面,都会时不时的蹦出一题连标准答案上都没有写到的解法……
为了验证,几个数学老师还特地坐在一起讨论了好些时候。
何老师原先还想是哪个班的学生想出来的精妙解法。
直到后来,拆开密封条,何老师才知道,他所惊艳的这些解法,就是来自于他一直以来都认为是差班的十二班的学生……
若是这几个人在高考的时候也能有这样的发挥……他们一中这次恐怕是连全州第一的名次都能争一争。
要知道,学校的排名会分为几个纬度来进行排名。
第1个,是学校全体高考生平均分的排名。
第2个,是每个学校进入到全州前100名的人数比例排名。
第3个,是每个学校前10名成绩的平均分排名。
第4个,是高考状元,榜眼,探花的额外加分。
第5个,则是奥赛
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