男老师也带着同样的好奇,看向朱晓华。
朱晓华记得没错的话,自己应该刚满二十岁。
朱晓华说:“我二十。”
“哇,那年龄比我还小啊。”
人群中有几个长相较成熟的学生惊讶起来。
那时候恢复高考不久,很多大学生的年龄都比较大。有的都已经快三十岁了。
他们显然没料到老师口中的好心人,居然还是个小年轻。
男老师也颇有点意外,说:“所以说,同学们,大家要向这位好心人学习。希望你们有一天走上社会,也能像他一样为母校做贡献。”
朱晓华招呼贾亮、老乔把三箱冰棍搬到楼道走廊。
转而对男老师说:“实在有点不好意思,我早晨说三箱冰棍三百根的,结果被他们在路上卖掉了十多根,您数数,现在可能就剩余两百八十多根了。我就按两百八十根算吧。”
男老师让学生们清点冰棍数量,总共两百八十四根。
男老师说:“这样,我们先做个登记,等今天结束的时候,再登记一次,这样以来,每天卖出去多少,一目了然。”
朱晓华没有意见。
双方交接完毕,朱晓华、贾亮、老乔又指导学生们该如何零售冰棍,比如要去人多的路口,比如不能大家扎堆、结伴到一起卖冰棍,等等。
等这些小细节都说完后,学生们就算正式上岗了。
他们戴着勤工俭学的红袖章,捧着装满冰棍的盒子,很快分散到洪山区的各个路口和学校门前。
朱晓华三人坐在学校门口的花坛边,心情忐忑,不知道这些学生今天能不能卖完这些冰棍。
如果卖不完,大家的积极性必然要受挫。
毕竟,卖冰棍不像开荒种田、拾麦穗,每一次的付出都能看到结果,都有收获。
如果学生们在太阳下站了一天,却一根没有卖出去,那么必然会打退堂鼓,这对双方都是极其不利的。
老乔说:“要不要我们去帮他们卖呀。学生脸皮薄,又没社会经验,只怕他们很难适应。”
老乔想到自己第一天卖冰棍,腼腆又胆怯的模样。
贾亮也有点担心。
朱晓华却坐着未动,说:“这么多学生,如果每个都要帮忙的话,我们根本帮不过来。大浪淘沙嘛,如果卖不出去,就当是给他们的一次课外锻炼机会。”
朱晓华盘算着,如果这两百八十根没有卖出去,全部化掉了,这点损失自己也还是能承担得起的。
毕竟,这对双方来说,都是一次合作尝试。
对他来说,这是打开洪山区学府路市场最便捷高效的办法。
中午,卖冰棍的学生们陆续返回,有的全部卖光了,眉开眼笑,有的只卖出去几根,但赚钱的兴奋之情仍然溢于言表,只有极个别的学生一根也没有卖动,回来退冰棍。
负责勤工俭学的男老师一一作上登记。
那些没有卖出去的冰棍
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